學會珍惜

蒲公英的隱秘

　　曾經，有一個男孩，喜歡花的男孩，他天天除了上學外另有一個事情，給學校牆角的一株蒲公英澆水，然後深情的望着蒲公英，隨同着斜陽，男孩可以望着蒲公英良久良久。
　　
　　最先時先生和同硯都沒有注重，逐漸的，人人對他這種新鮮的行為發生了興趣，先生問他“你為什麼這麼體貼這朵蒲公英呢?”男孩看了看先生，然後低下頭，緘口不答。
　　
　　同硯們問他“學校的花園有這麼多悅目的花，為什麼你單單隻給那朵花澆水呢？”
　　
　　男孩看了看蔚藍的天空，默默的走開了。
　　
　　人們對這個男孩奇異的行為並不外多注重，他們以為，這個孩子是可憐的，兩年前男孩被確診為白血病，醫生說他最多還可以活半年，不外不知是什麼氣力，使得男孩一直與死神抗爭，一直到這一年的這個炎天，男孩小學三年級了，然則病情卻急劇惡化，似乎是要搶在下個炎天之前把這朵含苞待放的花蕊從人世奪去。
　　
　　男孩堅持天天上課，天天來看這朵蜷縮在牆角，任風搖曳的白色蒲公英。
　　
　　終於有一天，男孩神色雪白，似乎比牆角的那株蒲公英白的還要透明。下學后，男孩的班主任“曉瑤”先生來到了有那株蒲公英的角落，果真男孩也在那裡，曉先生關切看着男孩問道“小宇，你沒關係吧。”
　　
　　男孩徐徐的抬起頭，蒼白的神色嚇了曉先生一跳，男孩的眼裡有儲滿的淚水輕聲的問道“先生…什麼是戀愛？”
　　
　　曉瑤先生吃了一驚，她不明了，這個身體極其不佳的小孩子怎麼會突然想問這個問題。
　　
　　不外她照樣決議簡樸的回覆一下，於是她摸着男孩的頭說道“戀愛就是兩小我私人一直在一起，不離不棄。”她不確定男孩是否能明了，看着男孩傷感的眼神她的心裏有着說不出的憂傷揪心。
　　
　　溘然男孩抹了一下眼淚，笑着對曉先生說道“先生！明天我還來看蒲公英。”說完男孩用稚嫩的肩膀背起書包，回家去了。
　　
　　從那以後，男孩再也沒有來過學校，男孩去世了，那天下晝男孩蒼白的笑容成了他在這個天下上的最後一次微笑。
　　
　　十年後，昔時的曉先生成了校長，又是一個晴朗的下晝，曉先生在學校里巡查，

花開終是落，花落終成空

溘然她低下頭髮現了牆角的蒲公英，十年前的往事湧上心頭，她蹲下來，仔細的看着這洙並不起眼的蒲公英。她突然有一個想法，也許這株花隱藏了什麼關於男孩的隱秘，她不知道該不應這樣做，最終好奇心使她着手挖開了那株蒲公英，果真，在蒲公英的下面有一個小玻璃瓶，曉先生打開玻璃瓶，內里有幾張泛黃髮皺的紙，曉先生驚訝的打開紙條，只見上面寫滿了密密麻麻的字，正是男孩小宇和一個名叫小諾的女孩子以傳紙條的形式寫成的，想到小諾，曉先生並不是沒有印象。小宇和小諾以前都是她教的學生，小諾這個女孩子性格溫順長的漂亮，成就優異，惋惜卻是先天性失聰，以前班上的同硯都傾軋她，欺壓她，只有小宇願意輔助她和她一起玩，兩人的關係很好，小宇由於看病，家庭難題，有一次竟然吃不上午飯，小諾便將自己的所有零用錢，一個一元硬幣塞給了小宇。可是，在小宇去世的前兩個星期，小諾出了車禍，從那以後小宇便最先天天守着這洙蒲公英，直到生命竣事。
　　
　　曉先生看了看紙條，上面的字跡歪歪斜斜，寫的器械也有些單一無聊，大多都是一些問午飯問心情的童言童語，曉先生簡直不敢信託他們竟然在這個不起眼的角落，用這種方式攀談了兩年，終於在靠近最後一行的時刻，謄寫的內容泛起了轉變，曉先生仔細的看着內容大致是這樣的：小宇：小諾，你中午吃的什麼呢？小諾：土豆，你呢？小宇：我也是啊，呵呵。小諾：我媽媽和我說，把硬幣放在瓶子里，然後許個願望，在丟進海里，願望就會實現的。小宇：那你會許什麼願望呢？小諾:小宇，謝謝你天天陪着我，我想以後可以嫁給你。小宇：不用虛心啦。咱們是好同夥嘛小諾：我以後想嫁給你，你願意嗎？。小宇：我…

就算很悲傷，我也依舊愛你