多問幾個為什麼

孩子！你會打籃球嗎？

　　1987年的聖誕節前夕，當我正在美國學習資管碩士學位時，有一門課要求我們四小我私人一組到企業去現實幫他們寫系統，由於同組的另外三個老美對系統開發都沒什麼看法，以是我這位組長只好重責一肩挑起，險些是自力完成了所有的事情。終於拖到了卻案，廠商及先生對我們的（實在是我的）系統都相當知足。第二天我滿懷希望的跑去看成就，效果竟然是一個B，更氣人的是，另外那三個老美拿的都是 A。我懊惱極了，趕忙跑去找先生。
　　『先生，為什麼其它人都是 A，只有我是 B？』
　　『噢！那是由於你的組員以為你對這個小組沒什麼孝順！』
　　『先生，你該知道誰人系統險些是我一小我私人弄出來的，是吧！』
　　『哦！是啊！但他都是這麼說的，以是.....』
　　『提及孝順，你知道Bryan每次我叫他來開會，他都推三阻四，不願意介入嗎？』
　　『對呀！然則他說那是由於你每次開會都不聽他的，以是以為沒有需要再開什麼會了！』
　　『那Jeff呢？他每次寫的程序險些都不能用，都虧我幫他改寫！』
　　『是啊！就是這樣讓他以為不被尊重，就越來越不喜歡介入，他以為你應該為這件事負主要責任！』
　　『那撇開這兩個不談，Mimi呢？她除了晚上幫我們叫Pizza外，險些什麼都沒做，為什麼她也拿A？』
　　『Mimi啊！Bryan跟Jeff以為她對於拯救貴組陷於支離破碎有絕大的孝順，以是得A！』
　　『親愛的先生！你該不是有種族歧視吧？』
　　『噢！可憐的孩子，你會打籃球嗎？』（Oh! Poor kid, do you play basketball?）
　　 這事到底干籃球什麼事？這麼說吧，任何一個在台灣長大的大學生，對於競爭約莫都不會生疏。大考、小考、一起到聯考，能夠順遂進到大學的，也許都算得上競爭中的勝利者。然則不幸的是，聯考的競爭對照像是打棒球，而不是打籃球。
　　 你瞧，若是你當一個外野手，球飛過來了，你只能靠自己去接住它，其餘隊員跑過來，不只幫不上忙，還可能因而故障了你的接球。聯考也是這樣的一場小我私人秀，無論你的親友密友、先生同硯有何等的想幫你，你最後照樣得自己一小我私人進科場，自己為自己的未來奮鬥。
然則出了聯考大門，你會發現這類小我私人秀型的競爭是很少見的。豈論你是工程師、司理人或是特殊教育的先生，你的成就必須仰賴別人跟你的互助。就像是一個籃球球員那樣，任何的得分都必須靠隊員之間縝密的配合。好的籃球球員如Jordan，除了他精湛的球技之外，更主要的是他與隊員間優越的默契，以及樂於與隊員配合追求卓越的精神。
　　
　　時間過得好快，一轉眼就已經由了十年的時間，回首我學習的歷程，我覺察在那天上午，我的先生給了我一份甚至比碩士學位更名貴的聖誕節禮物。他讓我領會到狹隘的抱着「你贏就是我輸」甚至「只取不予」的生涯態度，雖然有時會佔到一些小廉價，然則最後卻只會造成自己悲涼的下場。豈論我的目的是陞官、發家、照樣單純地享受事情興趣，我都需要團隊的互助才氣到達目的。今天的我，每一天的事情都需要上級的提攜、同事同伴的輔助，以及繫上同硯的鼎力配合，謝謝天主，從那天最先我就再也沒有那麼輕忽地就搞砸過自己的團隊。

一把能打開所有門的鑰匙

　　記得在我高中的時刻，父親經常告訴我：『人生就像是一局橋牌，能夠把一手爛牌打到最好，就是樂成。』他說得很有原理，然則在這裏，我想要說的是：『有時刻人生也像是一張牌，豈論你是一張黑桃老K照樣紅心小三，主要的是，你是不是在一組同花順內里。』一小我私人無論何等醒目、伶俐，何等的起勁，只要他不能或是不願意與整體一起互助，日後絕不會有什麼大成就。
以是，孩子！你會打籃球嗎？讓我們一起來學一學吧！

這就是WTO的規則