兒子的“521”密碼

媽媽，你在那裡

  　又是一個陰雨天，已經好幾天沒瞥見太陽了。雲鉛似的繁重，壓得人有些喘不外氣來。唯有課堂里那琅琅的念書聲，恰似一條清亮的小溪，彈唱着一首歡快的樂曲，時而迴響在校園的上空。

  　下課鈴聲一響，孩子們大多會拿起毽子皮筋捧着籃球飛向操場，校園裡馬上就會沸騰起來。書桓有些鬱悶地走到窗前，向遠山遠望着，眉頭緊皺，一語不發。

  　語文先生看到了，不禁有些驚訝：心想，這孩子怎麼了？通常里活躍爽朗，一下課就會第一個飛出課堂的他，今天卻一副憂心忡忡的樣子，遇到了什麼事呢？

  　 先生試探着問：“書桓，你怎麼反面同硯出去玩呢？”他這才回過神來，看着眼前這位如媽媽般慈祥的先生，眼淚刷的流了下來。半天才囁嚅道：我想媽媽了！適才讀課文的時刻，讀到那句“母親呵！你是荷恭弘=叶 恭弘，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”我就忍不住要哭了。

     先生這才意識到，這孩子豈非有着特殊的家境。於是小心地問：你媽媽不在家？是在外打工嗎？    “不是，爺爺告訴我，

夭折的花季

媽媽是在我三歲的時刻，就脫離家了，往後再沒有回來……”,，書桓小聲回道，“我很想看看媽媽，哪怕只看一眼，記着媽媽的容貌。”先生突然以為自己的眼角也濕潤了。這孩子又逐步彌補說：“以前我爸爸出去打工，但整天喝酒，打人為都不夠他一小我私人用的，去年一次喝酒後，騎摩托車把腿摔斷了。現在就是爺爺在外打工賺些錢供我念書，奶奶給我做飯。”

  　孩子的這番話讓先生震驚了。看着眼前這個淳樸可愛的學生，心裏像是被打翻了五味瓶。不禁問道：“這麼多年，你沒有媽媽的一點音訊嗎？”

　“沒有”他噙着淚回覆，“要是有一點音訊也好”。然後跑回座位拿出一個日誌本，悄聲對先生說：“這上面有我給媽媽寫的很多多少詩呢！”

 　 先生接過本子卻沒有勇氣去翻看，只是默默地拍了拍書桓的肩，撫慰道：“你只要起勁學習，未來總有一天會見到你媽媽的。要記着，一定會的！媽媽也會讀到你寫的詩歌。”

　書桓是信託先生的話的，臉上又現出了無邪可愛的笑容，和同硯跑了出去。

  　先生此時的心則溘然鉛似的繁重，想起了班裡另有6個怙恃離異的孩子，另有許多怙恃在外打工的留守孩子……

　　耳邊又響起了學生朗讀課文的聲音：母親呵！你是荷恭弘=叶 恭弘，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

心