中班科學教案春天的信息含反思適用於中班的科學主題教學流動當中讓幼兒願意與同伴分享交流能用清晰連貫的語言講述自己的發現能將網絡到的信息搜集起來多角度地熟悉春天的季節特徵厚實自身履歷培育探索自然的興趣快來看看幼兒園中班科學春天的信息含反思教案吧,中空的房子風水(玄關風水大合集)
,中班科學教案春天的信息含反思,流動目的,1能將網絡到的信息搜集起來多角度地熟悉春天的季節特徵厚實自身履歷,2願意與同伴分享交流能用清晰連貫的語言講述自己的發現,3培育探索自然的興趣,4在交流流動中能注重諦聽並尊重同伴的講話,流動準備,履歷準備幼兒已有製作小圖書的履歷,質料投放,1幼兒上次春遊的紀錄表幼兒春遊流動網絡到的種種物體西席用的大張紀錄表,2畫紙彩色條記號筆透明膠訂書機若干,3鳥鳴聲雨聲雷聲等錄音,環境創設流動室走廊自然角等地部署或投放的物品均要注重體現春季的特徵讓幼兒從多方面感受春天氣息,流動歷程,一回首上次的春遊流動指導語春遊快樂嗎你們找到春天了嗎你找到了什麼在哪兒找到的,二依據春遊時的紀錄表先容網絡到的春天的信息,一我看到,1提問春天有哪些花這些花是什麼顏色的,2提間春天的植物有哪些轉變你找到了幾片恭弘=叶 恭弘子寶寶在哪找到的它們的媽媽是誰為什麼有的大樹媽媽要換新衣裳新長出來的樹恭弘=叶 恭弘和原先的有什麼紛歧樣,3提問你找到什麼昆蟲在哪找到的是怎麼捉到的它在干什麼,4提問春天另有哪些小動物泛起了小蝌蚪蠶等它們劃分是什麼樣的,二我聽到,1提問你在春遊時聽到了什麼聲音在哪兒聽到的你能學一學嗎,2提問你聽到這種聲音感受怎樣為什麼春天會有這種聲音另有哪些聲音,3依據幼兒的回覆播放響應的鳥鳴聲雨聲雷聲等,三我感受到,1提問與冬天相比春天天氣有什麼轉變東風吹在臉上有什麼感受,2提問春天人們喜歡做哪些事人們的服裝有什麼轉變為什麼,3提問你喜歡春天嗎為什麼,4提問你以為這是一個怎樣的春天厚實詞語多彩五顏六色溫順恬靜等,三操作流動製作春天小畫冊,指導幼兒以小組為單元將本組中的紀錄表舉行歸類整理裝訂成小冊子,流動延伸,遊戲流動,1在美工區繼續指導幼兒通過簡樸的畫剪折捏等來介入有關春天的環境創設並注重分類部署,2在自然角指導幼兒鑒賞蒔植植物飼養考察動物並開展植物向光性小實驗見本書科學區遊戲,家園共育請家長和幼兒一起設計天氣考察紀錄表並和幼兒一起紀錄春天的天氣特徵,領域滲透,1連繫語言教育組織幼兒開展與春天有關的詩歌瀏覽和談話流動,2連繫音樂流動讓幼兒瀏覽歌曲春天在那裡等,3連繫美術流動組織幼兒繪畫我眼裡的春天春雨的色彩等流動資料,反思,課堂教育教學中也有難免疏漏失之處我會對其作深刻的反思探討和剖析使之成我往後在教學上吸收教訓更上一層樓我以後加倍搞好師生的關係師生的頭腦生長及情緒交流的融合讓幼兒自己想自己着手操作用一些有創新的新的教學方式來指導幼兒啟發孩子的興趣把自己的教學水平提高到以新的境界和高度把每一課上好教好每一個孩子,小百科春天又稱春季是四序中的第一個季節指立春至立夏時代含節氣有立春雨水驚蟄春分清明穀雨是萬物蘇醒的季節,
中班認識方位活動反思(屈老師小班數學教案)