孩子個子長得慢家裡的幾個書桌不是矮了上幼兒園時買的就是高了市面上按大人的身高設計的於是我決議把院子里的一張舊木桌子的四條腿鋸短一點以順應孩子的坐高,我找來一個鋼鋸一個軟尺一支中性筆在木桌子的四條腿底部用軟尺量好要鋸掉的尺寸用藍色中性筆畫出痕迹便最先用鋼鋸鋸起來為啥算命先生不認識你卻知道你家幾口人(為什麼算命先生不認識你)
主人不住主卧在風水上的說法(告訴你主卧室的風水禁忌)
讓孩子親自體驗鋸桌腿的木匠活兒" inline="0" class="aligncenter">鋸第一條桌腿時還對照新鮮純當練手找感受鋸完了木塊兒落下來一看有點歪第二條桌腿鋸起來注意它是否歪最後效果是對照方正第三條桌腿鋸起來就對照累了可能這條桌腿的木料要緊緻硬朗些雖然我的手法已經對照熟練但手臂已酸了鋸一鋸歇一歇唉聲嘆氣的時時有堅持不下去的感受停停歇歇最後硬是把它鋸斷了,孩子在一旁寫作業早被我鋸木的机械咔哧聲所困擾我看只剩一條桌腿了以為機罹憂傷便讓孩子放下作業來觀摩孩子早先以要寫作業為由不願來虛耗時間我便告訴她這種機罹憂傷趕快來感受一下她便准許了我讓她為我計時鋸最後一條桌腿所花的時間並讓她在一旁觀摩全歷程她卻要自己來鋸思量到這桌子也不值錢讓孩子親自體驗一下也未嘗不能聽說荷蘭的學校另有木匠課堂孩子去學校都要上木匠課做龐大的木匠活兒現在正好讓孩子體驗一下木匠活兒於是讓孩子親自拿鋸鋸桌腿我在一旁計時
孩子一最先另有新鮮勁兒據出了一道淺淺的槽后就嫌進度太慢了可是一鋸快起來她又手臂酸腿酸眼看着鋼鋸運行得亂七八糟隨時可能被折斷我心驚肉跳的但照樣激勵她要起勁鋸到鋸子被木料淹沒的高度到那時約莫就已完成三分之一進度,孩子有了目的便勻速地鋸了好一會兒終於到三分之一處了接着鋸子深陷木料中拉起來就對照難題孩子也手臂酸了想放棄了我便跟她講熊出沒里禿頂強用電鋸鋸木料的事兒嘆息天天干這鋸木的活兒該有多繁重艱辛和死板孩子邊聽邊鋸眼看已到三沒有分之二處了剩下的三分之一可謂是黎明前的漆黑了孩子埋怨另有許多看不到頭她已隨時準備放棄了我建議她變換一下姿勢半蹲着鋸她只實驗一下就放棄了看着她有氣無力有一搭沒一搭地拉着鋸子我建議她往下用一點力否則是磨洋工白艱辛氣她聽了略有改變我隨時準備着去接替她幸虧現在是寒假多的是時間守候我只好激勵她若是鋸完了將是好樣的最後在我倆誰都沒有預推測的時刻木塊兒終於落下來鋸完了我大大地讚美孩子像希臘神話中的英雄那樣厲害看時間正好用了10分鐘
孩子也喜悅地如釋重負地躺到沙发上這個木匠體驗流動圓滿竣事謝謝有寒假讓孩子能有大片時間舉行書籍之外的實踐流動,
為什麼風水先生不多說(風水這麼厲害)