偏枯八字容易大富貴是真是假
為什麼現在那麼多怙恃為孩子的親事、事情殫精竭慮？為什麼現在那麼多孩子逆反甚至忤逆怙恃呢？謎底很簡樸，問題出在了教育上！由於某些緣故原由，我們的教育存在着一些缺陷，我們很少能看到若何讓孩子面臨挫折、面臨仕途、面臨婚姻家庭方面的教育，以是現在許多孩子遇到問題茫然失措，好比：事情不順遂我該若何應對？伉儷之間的矛盾怎麼處置？云云等等，許多時刻，不能怨孩子，由於從小就沒有人真正的去教他們這些，再加上周邊環境的影響，許多孩子在生涯、事業、婚姻等方面都欠缺足夠的應對能力。今天楊先生就和同夥們談談這個問題，也想問問年輕的怙恃們，你們真的會教育自己的孩子嗎？
首先我們要領會，一小我私人出生之後其五行氣場就已經定型了，都有着自己的喜、忌、生、克，若是孩子在一個相宜於自己的命理環境、風水環境中發展，命理存在的缺陷得以解救，有利的需要能夠得以生旺，能夠揚長補短，那麼這個孩子的發展就是正常的。然則由於一些做怙恃的過多的用自己的意願強加給孩子，刻意的改變孩子的發展軌跡，“全心”為孩子打造了一個並不相宜的發展環境，卻反而導致了孩子的性情、性格等方面泛起扭曲，最終與怙恃的意願南轅北轍，甚至給自己和怙恃帶來災禍。
舉個簡樸的例子，我們經常能聽到這樣一句話：好孩子是誇出來的。是不是這樣呢？實在否則，有的孩子身弱，生性怯弱，缺乏自信，往往會显示的怯懦或沒有主見，這樣的孩子家長就應該是多多激勵，多多表彰，樹立其信心，培育和提升孩子的自信。然則有的孩子自己就是自主性稀奇強，凡事喜歡自己拿主意，甚至個性稀奇張揚怪異，這樣的孩子若是誇讚太多，往往會導致其驕恣張狂、盲目自信、頑強己見甚至嚴重逆反。由此例我們可以得出一個結論，教育培育孩子，並非一定要接納某種牢靠的套路和模式，而應該因人施教，因人而異。
這些年，楊先生處置過許多林林總總的孩子教育方面的案例，深知“可憐天下怙恃心”這句話的內在，然則，我依舊對許多怙恃的“愛心”持不贊成的態度。孔子提出，人有三知可以立世，知禮、知命、知言。我想，這異常值得我們借鑒。若是我們領會了孩子的命理、領會了孩子的生長趨勢和偏向，知曉哪些對孩子是有利的，哪些對孩子是晦氣的，那麼在教育和培育中就會少走許多彎路。
就像有的怙恃不停的實驗讓孩子去學音樂，不成了再去學舞蹈，再去學美術，再去學……一事無成百不堪，一轉眼孩子長大，另有的怙恃讓孩子一年又一年的考公務員，效果進入仕途卻如籠中鳥，直到事情也沒有搞清晰孩子適合做什麼，喜歡什麼，能做什麼，然則我們這些做怙恃的，又有幾小我私人能完整的回覆這些問題呢？我想，這樣的怙恃簡直是“可憐”的。在我身邊，有許多這樣的例子，孩子在怙恃的意志下走入了彎路，驀然回首兩相傷。
易祈文化：2020庚子年，八字日干運勢分析
楊先生是研究命理和風水學的，因此就從專業的角度來給同夥們一些建議：
1、要領會孩子的命理
這也就是我們說的“知命”，應該領會孩子的五行喜忌，領會孩子的性情特點，領會若何去抑制孩子的短處，若何解救孩子的缺陷，領會孩子最需要的是什麼，領會孩子往後人生的生長偏向和趨勢，作為怙恃若是掌握了這些，那麼在教育和培育孩子的歷程就會異常明確而有針對性。好比孩子的性情急躁易怒，那麼從小就要有意識的訓練和教授一些修身養性的方式方式。
2、給孩子打造相宜的發展環境
這裏包羅有兩點，一是周邊的人際環境，一個是周邊的物質環境。人對人的影響無疑是很大的，稀奇是對於孩子來說，要分清哪些人對孩子會有壞的影響，哪些人能對孩子發生起勁的促進。古有“孟母三遷”，實在就是說明晰周邊人際環境對孩子的發展的主要性。再有就是風水環境，並非物質條件足夠就好，最主要的是適合孩子，在相宜的環境氣場里，孩子生涯的心情愉快，學習也會事半功倍，這些在之前的文章中有過不少的形貌，同夥們可以參考。
這裏不妨給家長同夥們留幾個小問題，就算是對你們做怙恃是否及格的一個小測試吧。
- 你知道孩子喜歡什麼顏色嗎？孩子喜歡自己的名字嗎？
- 你知道孩子喜歡與什麼樣的人一起玩嗎？
- 你知道孩子頭朝哪個偏向睡覺最平穩紮實嗎？
- 你的孩子在春、夏、秋、冬哪個季節最活躍，哪個季節最降低？
- 你的孩子在同齡人中因緣好嗎？孩子在其餘同齡人眼中是什麼樣的？
- 你們最不瀏覽孩子性情中的哪一點？
相關的問題會有許多，這隻是舉出的其中幾個，然則我想有不少做怙恃的會忽略這些問題，而恰恰這些就是孩子的命理的外在显示和對外部環境的真實反映。最後我希望怙恃們都能認真的思索和剖析，事實自己的孩子應該若何去教育和培育，才氣讓孩子發展與生涯的平安、快樂、幸福。
文：楊清華
女命拱祿格