由八字中的“印星”看人頭腦和智慧
逆反的本質是孩子自己的意願和想法，與家長的教育、牽制之間的衝突，對於青春期的孩子來說，總是憧憬成熟又依戀童年，追求完善又總有缺憾，拒絕貫注又盼望輔助，孩子從小長大，人生觀等逐步形成的時刻，每個孩子都有差其餘起義期，有點孩子起義期來的早，有的來的晚，有的情節稀奇重，有的情節就對照輕，起義期的輕重緩急和家庭教育，和生計環境有關係，也和人的五行命理關係親熱，若是孩子的家庭和生計環境欠好，再加上極端的命理特徵。那麼孩子的起義情節就會嚴重，甚至是沒法調治和管教，以至於孩子干出許多傻事，給家人捅窟窿，好比打架、傷人、傷己，甚至會犯罪入獄，讓怙恃無可怎樣，一籌莫展。
針對這些，當怙恃的就應該領會孩子的命理五行，趕到極端的時間點，當怙恃的就要應用極端的手段，拯救自己的孩子於水火，萬萬不要一直是埋怨天，埋怨地，埋怨孩子不懂事。賢人曰：“子不孝父之過，子不學師之惰”，首先要反省下自己的不足，找到真正的緣故原由，才氣對症化解。
我們以一個八字為例，說說孩子的逆反嚴重與否及其對策。
干造：辛巳 辛卯 戊寅 壬子
2014 年 9 月 交戊子運
算命排盤中的日柱是什麼意思重要嗎？
五行是：2金、2木、2水、1火、1土。日主戊土生在卯月，八字木旺而土極弱，是從弱的名目。戊土從弱的孩子，性格溫順，厚到，着實善良。孩子從出生最先，就稀奇好，聽話靈巧，人見人愛，怙恃一直以他為榮。這個孩子一直是班裡的前五名，怙恃逢人就誇自己的孩子。
孩子命局從弱，五行喜歡木、水，怕火、土，也就是說孩子流年、大運走水運、木運的時間，孩子就會稀奇好，稀奇聽話。若是孩子走火運的時間，就會想法雜亂，行為“怪異”，成就急劇下降，讓怙恃莫名其妙，沒法招架。是何緣故原由呢？主要有三個方面：
- 2014年甲午流年火旺，孩子忌神升旺，使得孩子摩拳擦掌，成就急劇下降，浮躁失控，完全失去昔日的靈巧特徵，判若兩人。
- 2014 年 9 月 交戊子運，孩子趕到走運點前後，也是個極端情緒浮躁的時間點位。大運戊子、流年甲午，又是歲運的天克地沖，外圍氣力使得孩子左右不穩，浮躁難忍。
- 孩子以前稀奇聽話，學習也稀奇好，現在會泛升降差很大，極端起義，讓家長從天上摔到地下，差距太大，家長也容易失去理性，在教育幫扶上容易失當。
從以上情形看，家長若是不穩重接納珍愛和輔助的措施，這個孩子就很容易在這個時間段泛起極端問題，甚至會往後陷落。那麼有哪些化解的方式呢？
- 孩子既然處在動蕩期，當怙恃的就要多點耐心，多陪他流動，好比旅遊、打球、游泳，順其命理的顛簸而多流動、多走動，是讓他平穩過渡化解其起義的最好設施，萬萬不要和孩子一樣平常見識，打打鬧鬧的，這樣會適得其反，雪上加霜。
- 孩子學習成就下降，是學校的環境不適合他，也可能是孩子和先生、學校的氣場不合，才導致孩子的逆反行為。要多加疏導和教育，若是可能的話，換換學習環境可能更適合孩子讓孩子穩固下來。
- 通過孩子的棲身環境和生涯環境、學習環境的調治、化解，避開或消減五行火的屬性，多多接觸水和木的五行屬性，對孩子異常有輔助。
當孩子處於青春期，泛起起義的時刻，當怙恃的首先是要有耐心，務必找到緣故原由，對症化解，萬萬不要戀慕虛榮，望子成龍的心態作祟之下，把孩子當成自己炫耀的工具。而看待孩子的逆反，甚至比孩子還沒耐心，那樣，對家長對孩子，都是百害無一利的。這個時刻，要多多體貼孩子的情緒、狀態升沉，接納準確的措施去應對，信託你一定會幫你的孩子平平穩穩渡過青春起義期的。
孩子有差異，显示各差異。作為家長，勢需要因人施教因材施教，切莫照搬別人的方式方式，許多時刻是適得其反的，這一點萬萬要注重。另外一點家長們不要由於事情忙、多賺錢為理由而疏忽了孩子的教育，青春期的孩子一定要抽出更多的時間來陪同他們，不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的身體康健和心理康健。在孩子的青春期，當家長的若是疏忽了這些問題，那麼往後勢需要支出更大的價值，切記！
文：楊清華
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