成功者與失敗者的惟一區別

延遲知足

　　這是一個幽靜的午後。蘋果花的香味，瀰漫在美國得克薩斯州的一個鎮小學的校園裡。其中一個班的8個學生，被先生帶到了校長旁邊的一間很大的空房裡。玻璃窗明晃晃的耀眼，鳥兒，飛過的痕迹也能看得清清晰楚，正當學生們強按住心裏的好奇，凝思守候着將要發生的一切時，先生領着一個生疏的中年男子走了進來。

　　他一臉和善地來到孩子們中央，給每小我私人都發了一粒包裝十分優美的糖果，並告訴他們：這糖果屬於你的，可以隨時吃掉，但若是誰能堅持等我回來以後再吃，那就會獲得兩粒同樣的糖果作為獎勵。說完，他和先生一起轉身脫離了這裏。

　　守候是漫長的，許諾是遙遠的，而那顆糖果卻真真切切地擺在每個孩子的眼前。

　　時間一分一秒地已往了。這顆糖果對孩子們的誘惑也越來越大，隨同着窗外蘋果花的芬芳，這種誘惑險些不能抗拒。

向夢想買斷第二個春天

　　有一個孩子剝掉了優美的糖紙，把糖放進嘴裏併發出“嘖嘖”的聲音。受他的影響，有幾個孩子忍不住了，紛紛剝開了優美的糖紙。但仍有一半以上的孩子在千方百計地控制着自己，一直等到那生疏人回來。那是一個比暑假還漫長的40分鐘。但生疏人最終實現了自己的准許，那些支出守候的孩子獲得了應有的獎勵。

　　事實上，這是一次叫做“延遲知足”的心理實驗。厥後，誰人生疏人跟蹤這些孩子整整20年。他發現，能夠“延遲知足”的學生，數學、語文的成就要比那些熬不住的學生平均凌駕20分。加入事情后，他們從來不在難題眼前低頭，總是能走出逆境獲得樂成。

　　抵禦唾手可得的誘惑，期待通過起勁才氣獲得的許諾，並不是一件容易的事情。對照現實生涯，再遇到同樣的問題，或許就不難作出準確的選擇。

 

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