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孩子不聽話跟風水有關嗎
隨着孩子歲數的增進，部門居長反映孩子在家很不聽話,而且逆反.針對這一問題,我們的看法是:應該把尊重和信託放在教育首位。 有的家長以為，小孩子只能約束，無所謂信託與尊重，否則他們會不平管教。因此，家長平時不注重諦聽孩子的訴說與要求，甚至不擇園地申斥孩子，挫傷孩子的自信心與自尊心，使孩子對家長望而生畏。另有的家長則受孩子的左右，孩子說什麼是什麼，孩子要求什麼做什麼，以求得孩子聽從自己。更有的甚至為孩子護短，替孩子說謊，或是太過炫耀自己的孩子，這樣也使孩子的自尊心受到壓制，孩子一旦明了了，會對怙恃的縱容感應羞辱和氣忿。久而久之，就會使孩子失去對家長的信託與尊重，家長的話自然也就不放在心上，逆反心剖析愈發嚴重。那麼，家長若何做才算對孩子尊重與信託呢？首先，要尊重孩子的人格。孩子做對了或做好了，要使他知道應該這樣做，而且激勵他做下去。表彰不要言過實在，尤其阻止在眾人眼前做不適當的誇獎。孩子做錯了或做壞了一件事，要提出意見和指斥，甚至嚴肅的指斥，接納懲戒措施，使他吸收教訓，但指斥也要實事求是。其次，當孩子遇到難題，包羅學習知識，手藝上的難題，處置生涯上的一些小事和同夥之間的一些窮苦等，家長這個時刻不要經辦，更不要申斥他們為“笨蛋”。要關切地看一看，提醒一下，幫一把，讓他們感應自己能夠做好而起勁去做，並從完成義務中獲得知足，從而增強自信心。 當孩子情緒不愉快，包羅受了指斥、委屈，或是受了小同夥的冷遇，自己心愛的玩具損壞了或是要做的事情總也做欠好時，家長要給予撫慰，激勵或者指導。教孩子自己着手把玩具修理好，教他們體諒同伴或自動與小同夥和洽等。 孩子犯除了種種煩惱，就會把怙恃看成知心同夥，什麼都願意給怙恃講，怙恃贏得了他們的信託，他們就會增強自信心，意識到自己的能力。 再次，要讓孩子當怙恃的助手和顧問，家長可以有意識地與孩子商議家裡的事情。做好了一定要謝謝他，縱然做壞了也不要嫌他幫了倒忙，而要告訴他怎樣才氣做好。 再稍大些，可以請他來出主意，如到哪兒旅行，爺爺奶奶過生日買什麼禮物；甚至家裡什麼器械擺在哪兒，等等。這樣做會 使孩子感應自己是個大人，和怙恃一樣擁有參預“家政”的資格，從而加倍尊重怙恃，並自動用“大人”的尺度嚴酷要求自己。 對孩子的事情，只要他們應該做而且能做的事，要鬆手讓他自己去練，不要橫加過問或經辦取代，這樣才氣使孩子從怙恃的信託中，提高責任感和自信心，增進才幹。 只要家長不執行“專制”，讓孩子以為怙恃像自己的同夥一樣可以信託，以為自己在家中有職位、他們就會喜歡這個家，喜歡怙恃，願意把心裡話說給怙恃聽，也願意接受怙恃的輔助。 家長在教育孩子時，切忌要求過高．望子成“龍”，望女成“鳳”，天下怙恃人同此心，無可非議。但有的怙恃不思量自己孩子的現真相形，對孩子提出一些過高、過嚴的要求，這些要求超出了孩子遭受能力，就會使孩子損失約心，甚至泛起厭煩情緒，發生逆反心理。以是，家長對子女的期望不能太高，更不應急於求成，而應該從子女的現真相形出發，要求孩子認真學習，逐漸提高，並要不停予以激勵和支持。這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消除。
二十五六的孩子不聽話怎麼管
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