職場中不能永遠是非分明

痛說上班第一年

從校園走入社會，是每個大學生的必經之路。走出擋風避雨的象牙塔之後，我們將面臨許多未知的新情形。帶着一身的學生氣，我們最先完成一個從學生到事情者的轉換歷程。無法迴避的是，我們的書生氣有可能在社會中被撞得頭破血流，對許多人來說，這是個痛苦的“心理斷乳期”……

僅有真誠是不夠的

孟小楠是廣東人，從北京的一所財經學校結業后，進入一家外企設在北京的做事處事情。性格坦白爽朗的她是公司里惟逐一個能用粵語和香港老闆談天的人。剛來公司時，她起勁和公司早的每一個員工搞好關係，信託自己的真誠和善良會熏染到他們。

獨在異鄉的小楠經常以為很伶仃。大學四年裡她和同宿舍的好姐妹險些無話不談，雖然女孩子之間也會有矛盾，但在結業劃分時，人人都懷着深深的眷戀痛哭不已。相互也只記得對方的利益了。雖然先進們都忠告過小楠，有事情關係在，就不要太強求和同事親密無間。但經常和同事們一起去用飯的小楠，照樣忍不住不說心裡話。坦率的她向同事們提及過對老闆某些方面的不滿及對公司某些規章制度的不明白。同事們固然也有擁護。一段時間以來人人倒也相安無事。

不久，小楠的用功起勁及語言先天就施展了作用，她—連樂成地談成了好幾筆大營業，在公司里求名求利，老闆也最先拿她作為同事

一天老闆把小楠叫進辦公室，態度不像平時那麼友好。“有什麼意見你可以直接跟我說，隨便散布謠言不是我們公司員工的作風。”老闆冷冷地說。他知道了小楠說過的許多話，只是這些話已經變了味，也完全不是小楠的初衷。為此，小楠和一個女同事大吵了一架，這樣的行為讓許多同事看了笑話，也讓老闆很不知足。痛苦的小楠設想過許多次種種告退的方式。她哭着給怙恃打電話，但怙恃並不贊成她告退，“在任何單元都有人際來往方面的難題，僅僅由於這個就告退，不值得。”

小楠刻意在那裡摔倒就在那裡爬起來，幸虧香港老闆是個明事理的人，知道小楠不外是一身的學生氣，不成熟，況且又有業績放在那裡。他的支持給了小楠很大輔助，要否則，小楠不知道自己能不能挺過那段四周楚歌的日子。

今天的小楠學會了怎樣和同事們打交道。“走上社會後的人際關係和學校里差異，僅有真誠是不夠的。職場的風雲幻化教會我不害人但會防人，這是事情壓力之下的自我珍愛。”事情之餘，小楠在網上交了許多同夥，經常和網友一起出去玩。收入不低的她還捐助了幾個失學兒童，行使假期她背上行裝去看看那些孩子們。“要學會找到自己的空間，不要老想着從別人那裡獲得撫慰或溫暖，這樣才氣既和同事之間找到默契、友誼，又能保留自己的私人隱秘。”這是外企白領孟小楠的履歷之談。

書生意氣 四處碰釘子

美國和日本划船比賽

周穎結業於一所名牌大學哲學專業，身為校報副主編的她很有想法和見識。無奈專業不吃香，找事情頗費了一些周折。進入這家頗有實力的報社之初，她心裏充滿了對嚮導知遇之恩的感謝，事情兢兢業業。在很快的時間里，她熟悉了自己的營業，腿腳勤快，加上頭腦迅速，她寫出好幾篇頗受好評的報道，讓嚮導和同事對她都有點另眼相看。

一段時間之後，她越來越多地發現報社存在的問題。報社阻止員工之間相互探問對方收入，在薪金問題上絕對的不透明。有一個月她發了許多有分量的稿子，獎金卻比她的同事們低，她直衝到人力資源部門詰責。雖然財政部門的嚮導很虛心地註釋了一下，但並不能讓她知足，雙方不歡而散。

嚮導有時會叫幾個員工去問一下對部門主任的看法和對一段時間事情的意見。其他同事在這樣的時刻都市權衡利弊，或者模糊其辭，或者語義委婉，力爭不針對某小我私人。她差異，一身的書生氣，經常要直言不諱地指點山河，主任的華而不實、刻薄刻薄從她那裡原原本本反饋給老總。主任並沒有被怎麼樣，而她卻成了她這個部門中職位尷尬的人。

不久她把自己對報社存在的問題寫成洋洋洒洒的講述呈紿總編，為了警醒同事們，她還把這篇文章發在了記者庫里，讓人人一打開電腦就能看獲得。總編那裡沒有什麼迴音，給她迴音的是人力資源部，“很負疚，你不適合這裏”——這是最後通牒。在她結業后的五個月里，她失掉了第一份事情。

今天的周穎已經走過了她最艱難的時刻，在現在的事情單元里，她保持了早年的敬業和用功。惟一差其餘是，她的言語很鄭重。“每個單元都市憑證自己特殊的情形制訂一些規章制度，也許有些在我們看來不合理的地方，現實上是單元憑證自己多年的生長總結出來的履歷。在對什麼事情還沒有許多領會和履歷的情形下隨意揭曉意見，那麼結果經常是自己受傷。”這是周穎創痛之後總結出來的履歷之談。

放低自己的位置

鄭鋒說自己是對照懶散的那種人，不適合競爭太猛烈的事情，以是結業時當同硯們都忙着拚命往外企或熱門行業奔的時刻，他不慌不忙地和一家私立學校簽了協議。忠實說，連這所學校的嚮導都有點心裏沒底，由於鄭鋒是建校以來先生隊伍中惟一的一位名校研究生。

剛事情了幾個月，鄭鋒就最先厭惡自己的事情。辦公室里都是老同志，空氣沉悶而壓制，他不屑於掃除衛生，埋怨都什麼年月了單元還在打開水，單元組織去秋遊，他以為沒意思就沒去，辦公室嚕囌而無聊的生涯讓他很希望正經八百地當先生。不久他最先正式給學生上課，沒想到這更增添了他的煩惱：大部門學生是在混日子，課堂紀律在他們的影響下變得烏煙瘴氣，雜亂無章。一看到講台下面那一雙雙玩世不恭，頑劣愚鈍的眼睛，鄭鋒心裏就泛起無名怒火。不知不覺中，他成了一個浮躁的、不耐性的先生，頑皮的學生並不怕他，想學習的學生又不敢靠近他，反映到校長那裡的評語險些都是負面的……這一切讓鄭鋒鬱悶無比。

加上學校原先許諾的高薪並沒有兌現，鄭鋒還要和另外一個年輕先生同住一間宿舍，而住宿條件甚至比他上大學時好不了若干。鄭鋒對這一切都充滿了情緒，他和同屋的小謝說得最多的話就是發怨言。和鄭鋒差其餘是，小謝以為學生們中央有許多愛學習的孩子，也有許多個性鮮明可愛的孩子，只要專心去發現，縱然是在這裏當先生，也同樣很有成就感。小謝來自一所不着名的大學，但他卻贏得了同事及學生的配合好感。

鄭鋒在走上事情崗位后的幾個月內就變得死氣沉沉，幸虧第二年他勤苦考上了博士研究生，脫離學校辦手續時，還被學校重重設卡。踏入社會的這一年，留給鄭鋒的是一段不愉快的影象。

再見鄭鋒時，他又要面臨擇業，問及他的初人社會的履歷，他說最主要的是放低自己的位置，無論在任何地方，任何事情崗位，只有肯靜下心來，虛心討教，才氣找到自己的位置。把自己高高地吊起來，可不僅僅是“高處不勝寒”那麼簡樸，讓你煩心的事情多着呢J他說這是同事小謝留給他的履歷。

表率